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Se realizará progresiva a medida que se desarrollan
cada una de las actividades.
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Presentación de trabajos y su respectiva redacción.
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Participación en clase y en el grupo de trabajo
- Dramatización
en el teatrino
sábado, 6 de diciembre de 2014
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO
RECURSOS DIGITALES
Power point, audios, Word, videos
Power point, audios, Word, videos
REFERENTES CONCEPTUALES
El proceso de lectoescritura debe
estar mediado por la motivación donde el maestro juega un papel vital en la
medida que planea Actividades significativas para el niño. Según Emilia
Ferreiro, leer es más que conocer o decodificar símbolos es entender los contextos
en que está inmersa cada situación comunicativa; añadiendo a esto que la
lectura como proceso implica asumir una intencionalidad, la lectura debe
convertirse en una habilidad, destreza, donde el estudiante debe ser un
participe como lo menciona Ana Teberosky, pasando de acciones conductuales a
interacciones con el texto, donde la imagen es decisiva para la compresión.
BIBLIOGRAFIA:
Cuento “UN PAJARITO ME CONTO
Estándares Básicos de Competencia MEN
WEBGRAFIA
Que
es la constitución Colombiana: http://www.youtube.com/watch?v=THGhPC7snUY
Video
sobre necesidades básicas del ser humano con los Simpson: http://www.youtube.com/watch?v=fqVfSKoiiLA
Ricos
y pobres video sobre los dos extremos: http://www.youtube.com/watch?v=_HA468EEg48
CASO
DE EXTREMA POBREZA San Juan de Napamuceno Bolivar Colombia: http://www.youtube.com/watch?v=t-Uea2dy89A
Canción
sobre derechos: http://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo General
v Mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del segundo nivel
de la Institución Educativa «Jorge Isaacs», incorporando estrategias
tecnológicas eficientes que motiven la imaginación y creen condiciones de
aprendizaje significativo.
Objetivos Específicos
v Analizar los factores que inciden en el bajo nivel de comprensión
lectora de los estudiantes del grado segundo.
v Diseñar estrategias metodológicas que conlleven a mejorar el nivel de
comprensión lectora.
v Integrar el aprendizaje basado en problemas (ABP) en los proyectos de
aula con ayudas hipermediales dinámicas (AHD.)
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
La escuela
como espacio de formación integral debe contribuir de manera directa en los
procesos de enseñanza aprendizaje desde contextos significativos donde la
lectura es el pilar para el alcance de competencias en las diferentes áreas del
saber.
En
consecuencia, la presente propuesta reconoce la importancia de la lectura desde
el cuento infantil con incidencia en las imágenes.
Es
importante dinamizar una cultura de trabajo pedagógico desde los primeros años
de escolaridad con relación a la lectoescritura, donde se lea por placer más no
por imposición. Para este fin el cuento es una de las estrategias que adquiere
sentido en el lenguaje de los niños y aún más si cuenta con imágenes y estas a
su vez recrean los contenidos que dan lugar a la situación comunicativa. De
igual manera, desde esta metodología se puede vivenciar la acción interdisciplinaria
con mayor efectividad.
PRESENTACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES
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1. Nombre del Docente: ELIANA
CRISTANCHO DIOSSA
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Nombre
de la institución: I.E Normal Superior Jorge Isaacs
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Código
DANE 176622000084
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Sede
educativa: CARLOS VILLAFAÑE
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Radicado
Sede:49469
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Dirección
principal: CRA 7 N° 15-70
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Teléfono: (092)229 59 99
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Fax: ext. 103
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Correo
Electrónico: normalsuperior_jorgeisaacs@yahoo.com
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Página Web: www.normalroldanillo.edu.co
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Ciudad/Municipio: Roldanillo
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Vereda/Corregimiento:
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Localidad/Comuna/sector:
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Departamento: Valle del Cauca
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2. Nombre del Docente: MARIELLA
ZAPATA
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Nombre
de la institución: I.E Normal Superior Jorge Isaacs
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Código
DANE 176622000084
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Sede
educativa: CARLOS VILLAFAÑE
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Radicado
Sede:49469
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Dirección
principal: CRA 7 N° 15-70
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Teléfono: (092)229 59 99
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Fax: ext. 103
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Correo
Electrónico: normalsuperior_jorgeisaacs@yahoo.com
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Página Web: www.normalroldanillo.edu.co
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Ciudad/Municipio: Roldanillo
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Vereda/Corregimiento:
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Localidad/Comuna/sector:
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Departamento: Valle del Cauca
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3. Nombre del Docente: NELLY CASTRILLON PANESSO
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Nombre
de la institución: I.E Normal Superior Jorge Isaacs
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Código
DANE 176622000084
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Sede
educativa: LIBARDO MADRID VALDERRAMA
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Radicado
Sede:9857
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Dirección
principal: CRA 7 N° 15-70
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Teléfono: (092)229 59 99
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Fax: ext. 103
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Correo
Electrónico: normalsuperior_jorgeisaacs@yahoo.com
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Página Web: www.normalroldanillo.edu.co
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Ciudad/Municipio: Roldanillo
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Vereda/Corregimiento:
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Localidad/Comuna/sector:
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Departamento: Valle del Cauca
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4. Nombre del Docente: NOHRA PATRICIA DAVALOS
AGUIRRE
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Nombre
de la institución: I.E Normal Superior Jorge Isaacs
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Código
DANE 176622000084
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Sede
educativa: PRINCIPAL
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Radicado
Sede:1155
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Dirección
principal: CRA 7 N° 15-70
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Teléfono: (092)229 59 99
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Fax: ext. 103
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Correo
Electrónico: normalsuperior_jorgeisaacs@yahoo.com
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Página Web: www.normalroldanillo.edu.co
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Ciudad/Municipio: Roldanillo
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Vereda/Corregimiento:
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Localidad/Comuna/sector:
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Departamento: Valle del Cauca
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5. Nombre del Docente: BERTHA LUCY RUIZ GARCIA
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Nombre
de la institución: I.E Normal Superior Jorge Isaacs
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Código
DANE 176622000084
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Sede
educativa: PRINCIPAL
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Radicado
Sede:1155
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Dirección
principal: CRA 7 N° 15-70
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Teléfono: (092)229 59 99
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Fax: ext. 103
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Correo
Electrónico: normalsuperior_jorgeisaacs@yahoo.com
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Página Web: www.normalroldanillo.edu.co
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Ciudad/Municipio: Roldanillo
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Vereda/Corregimiento:
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Localidad/Comuna/sector:
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Departamento: Valle del Cauca
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PROYECTO REALIZADO CON 53 ESTUDIANTES DE GRADOS 4° Y 5° DE LA SEDE CARLOS VILLAFAÑE DE LA INSTITUCIÓN NORMAL SUPERIOR JORGE ISAACS EN EL SECTOR URBANO.
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